КРИТЕРИИ ПОИСКА ШКОЛЫ

В текущее время года родители сталкиваются с трудной задачей выбора школы для своего ребенка, как для того, чтобы начать школьное обучение, так и для того, чтобы продолжать, будь то начало первичного этапа школы, или переход на вторую ступень образования ESO. Идеальной школы не существует технически, но есть школы, которые соответствуют нашим идеологическим убеждениям и семейной логистике.

Мы сделали небольшой опрос среди друзей и знакомых в Барселоне и наш вывод заключается в следующем.

Критерии поиска, когда вы впервые выбираете школу:

Образовательный проект: учебный план, которому следует  школа, язык,  развитие специальных мероприятий ...

Преподаватели и сотрудники: родители стремятся знать об уровне подготовки учителей и критерии их отбора, применяемые в школе.

Информационный канал: каким образом школа информирует родителей об учебном процессе их детей.

Расписание и дисциплина: не только время входа и выхода детей в школу и из школы заботит родителей,  также их беспокоит время отдыха и правила дисциплины в случае плохого поведения. Родители детей этого возраста смотрят,  счастливы ли и мотивированы ли их дети в школьном учреждении.

Критерии поиска для первичной ступени образования или ESO:

Образовательный проект: Родители детей этого возраста хотят знать больше подробностей о методах преподавания и о содержании преподаваемого, а также о наличии у школы аккредитации на прием экзаменов, которые в будущем будут приняты в колледже или университете.

Персонализированное обучение: на этом  этапе детское развитие должно идти в соответствии  с целями и требованиями учебной программы. Родители ищут поддержку у сотрудников школы, логопеда государственной службы или детского психолога для коррекции специфических трудностей в обучении.

Инфраструктура: оценивается физическое пространство обучающего центра, средства, материалы и оборудование. Размеры классов, лабораторий и специальные аудитории, вроде концертных залов или художественных мастерских, также как и спортивных площадок.

Окружающая среда: родители детей-подростков и старшеклассников тщательно изучают заранее общую атмосферу в выбранном учебном учреждении. Чем занимают детей на школьной площадке во время большой перемены или насколько велика возможность покинуть здание школы без ведома куратора.

Рекомендации: родители спрашивают у друзей или знакомых об образовательных центрах,  которые их интересуют и спрашивают о степени  удовлетворения ими, чтобы принять решение.